Desde que el ser humano tiene uso de
razón, ha ido perfeccionando sus habilidades, descubriendo cosas nuevas,
creando e innovando. Es así que crea tecnología a través del tiempo y ésta
forma parte de nuestras vidas.
Las tecnologías nos han acompañado en
cada etapa del desarrollo del ser humano, grandes de culturas han aportado en
este sentido. Pero para que estas culturas tengan esa grandeza, el hombre
también ideo las guerras, en la cual la tecnología tiene mayor auge.
Pero es también ahí donde los seres
humanos dan lo mejor de sí, apoyándonos en tiempos de tristeza. Donde el ser
humano crea e innova nuevas formas del cuidado de enfermedades, heridas,
traumas, la ciencia empieza florecer.
Entonces para conocer que es
tecnología hay que describirlo: la definen de la siguiente manera, “la
tecnología es el conjunto de saberes, conocimientos, habilidades y destrezas
interrelacionados con procedimientos para la construcción y uso de artefactos
naturales o artificiales que permitan transformar el medio para cubrir
necesidades, anhelos, deseos y compulsiones humanas”.
Esta definición es sólo general, ya
que esta puede ser ampliada desde el punto de vista que se tenga.
La principal función de la tecnología
es transformar el entorno humano, tanto natural como el social, para adaptarlo
mejor a las necesidades y deseos humanos, tales como: las necesidades
esenciales (alimentación, vestimenta, vivienda, protección personal, relación
social, comprensión del mundo natural y social), para obtener placeres corporales
y estéticos (deportes, música, hedonismo en todas sus formas) y como medios
para satisfacer deseos (simbolización de estatus, fabricación de armas y toda
la gama de medios artificiales usados para persuadir y dominar a las personas).
La tecnología tiene tipos. Como la
tecnología blanda, en las que su producto no es un objeto tangible, así pues la
educación (en lo que respecta al proceso de enseñanza), la organización, la
administración, la producción de servicios (personales e impersonales), la
logística de producción, el marketing y la estadística, la psicología de las
relaciones humanas y del trabajo, o el desarrollo de software.
También se tiene a las tecnologías
duras aquellas que se basan en conocimiento de las ciencias duras, como la
física o la química, etc.
Como vemos es un terreno de gran
dimensión por conocer, utilizado en todas las ciencias, y aplicado en toda
labor, las tecnologías están viviendo con nosotros el día a día.
Abordando implícitamente dentro la
profesión de Enfermería, es necesario analizar si la tecnología tiene lo
necesario para el servicio del cuidado.
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| Tecnología como un medio para conseguir bienestar. |
Las tecnologías pueden aliviar el
dolor, mejorar la calidad de vida, alargar la esperanza de vida, mejorar los
servicios de atención, permite el acceso a información sanitaria, abre nuevos
campos para la investigación, mejorar los radares epidemiológicos, evolución
del tratamiento, y muchas otras más, que se van manifestando cada nuevo día.
Pero el cuidado brindado por la enfermera no se puede reemplazar, las
tecnologías pueden ser consideradas como un medio para conseguir un fin, el
bienestar del paciente-cliente-individuo, familia, comunidad.
Enfermería en el campo asistencial,
ya sea clínico o comunitario, cuenta con un sinfín de tecnologías que apoyan el
trabajo que se realiza en estas áreas.
Podemos mencionar algunos como en UCI
donde los monitores y ventiladores para el soporte vital son de uso común en
estos ambientes. También instrumentos para la curación de heridas, suturas,
cuidados de la piel, tratamiento y muchos más.
También los de apoyo como las
refrigeradores para mantener las temperaturas de los biológicos, o el ya muy
conocido data logger, para medir los cambios de temperaturas.
Podemos encontrar los registros
electrónicos, generadores de bases de datos, software para administración, que
van a facilitar el trabajo en esta área.
Conocemos las aulas virtuales, la
educación a distancia, las teleconferencias, pizarras electrónicas. Un sinfín de
información en artículos y libros, nuevas tecnologías para la educación como en
el que el maestro no es instructor sólo un guía, donde la expresión del alumno
toma forma para su desarrollo personal y no se basa a una instrucción estricta.
Y que podemos decir la investigación
gracias a las tecnologías conocemos nuevas redes a nivel mundial, el Internet
ayudó a esto, contamos con grandes bases de datos para buscar información
especializada, también surgen nuevas métodos de realizar estudios apoyados con las
tecnologías,
Pero, hay que tener en cuenta que
todas estas tecnologías tienen un impacto ya sea positivo o negativo, para ello
McLuhan un ingeniero, planteó preguntas que se deben contestar sobre cada
tecnología (producto) en particular. Ha medida que se hizo famosa estas
preguntas se fueron ampliando, y ahora quizá se podría preguntar:
Impacto práctico: ¿Para qué sirve?
¿Qué permite hacer que sin ella sería imposible? ¿Qué facilita?
Impacto simbólico: ¿Qué simboliza o
representa? ¿Qué connota?
Impacto tecnológico: ¿Qué objetos o
saberes técnicos preexistentes lo hacen posible? ¿Qué reemplaza o deja
obsoleto? ¿Qué disminuye o hace menos probable? ¿Qué recupera o revaloriza?
¿Qué obstáculos al desarrollo de otras tecnologías elimina?
Impacto ambiental: ¿El uso de qué
recursos aumenta, disminuye o reemplaza? ¿Qué residuos o emanaciones produce?
¿Qué efectos tiene sobre la vida animal y vegetal?
Impacto ético: ¿Qué necesidad humana
básica permite satisfacer mejor? ¿Qué deseos genera o potencia? ¿Qué daños
reversibles o irreversibles causa? ¿Qué alternativas más beneficiosas existen?
Impacto epistemológico: ¿Qué
conocimientos previos cuestiona? ¿Qué nuevos campos de conocimiento abre o
potencia?
Esta última decana ha sido una de las
mayores producciones tecnológicas, y ahora contamos con computadoras en la
palma de las manos, podemos ver y comunicarnos con un paciente que se encuentra
a miles de kilómetros, se puede enviar recordatorios de citas o tratamiento sin
necesidad de buscar directamente al paciente. Se abre un campo para profundizar
los paradigmas, fomentar la interacción para proponer uno nuevo.
La ciencia del cuidado utiliza el
método científico para lograr sus objetivos, y se apoya de tecnologías para
conseguirlo.
